EQとは？

　以下は、May 17, 2010に、「ライティング・ワークショップ＝WW＝作家の時間」★のサイトに掲載した、「WWの思わぬ（偉大な）おまけ　＝　ＥＱとライフスキル」というタイトルの記事のコピーです。（いまは、サイト自体が消されてしまい、アクセスしにくい状態なので、下に貼り付けます。）

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エンカウンター、PA（プロジェクト・アドベンチャー）、NLP（ 神経言語プログラミング）、構成的グループエンカウンター、ドラマ教育、環境・人権・平和・開発・多文化理解・グローバル教育などのアクティビティーを使ってクラスづくりができることは、別項で触れましたが、実はWWをすることで、EQやライフスキルのほとんど（技能、態度、資質）が身につくことがわかってきました。

  というのも、上の各種プログラムを知らずに小学校低学年から高校まででWWを実践している先生たちに、下の表を見てもらい、どのくらいが身についているか聞いたのです。その答えは、「ほとんど全部」でした。 （なお、EQとは、「こころの知能指数」のことで、マルチ能力＝MIの自己観察・管理能力と人間関係形成能力に相当します。）

従来の作文指導で、これらのどれだけが身につくでしょうか？

　この表は、『校長先生という仕事』の１７４ページから貼り付けました。その意味では、校長先生をはじめ学校のリーダーにはもっていてほしいスキルなわけです。それが、WWを教えたり、学んだりする中で身についてしまうのですから、一石二鳥どころか、一石三鳥、四鳥だと思われませんか？　もちろん、人間誰しもがこれらのスキルをもっていれば、生きやすくなりますし、成功にも近づきます。

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　EQとSELの違いについては、上記の表（EQ）とhttp://wwletter.blogspot.com/2023/02/sel.html　の図にある項目を比較していただくと、ほぼオーバーラップしていることが分かります。表の「自分自身のコントロール」は図の第２～４章に、表の「関係づくり」は図の第５～６章に。しかし、表の右側のライフスキルの項目と比較すると、差保護多くはありませんが、SELにはあって、EQにはないものがいくつかあることにも気づきます。

★　WW＝ライティング・ワークショップについては、先週のSEL便り（https://selnewsletter.blogspot.com/2023/09/blog-post_30.html）をご覧ください。